تعلم اللغة الانجليزية

هناك عدة أسباب لتقييم القراءة والمهارات والمعارف التي تنطوي عليها القراءة. وتشمل هذه الأسباب التقييم لتشجيع التعلم، والتقييم لمراقبة التقدم […]

تتأثر سرعة القراءة بمجموعة من العوامل بما في ذلك الهدف من القراءة وصعوبة النص. وتتأثر صعوبة النص بالمفردات والتراكيب النحوية

إن القراءة المكثفة للكتب هي وسيلة لزيادة معرفة المتعلمين بخصائص اللغة واتقانهم للستراتيجيات القراءة. كما يمكنها تحسين مهارات الفهم لديهم.

إن القدرة على التعرف على الكمات المكتوبة وربطها بأصواتها المنطوقة ومعانيها تشكل جزءًا أساسيًا من مهارة القراءة. وهذا يتضمن التعرف

الفروع الأربعة في دورات اللغة الانجليزية تحدثنا في مقال سابق عن الأربعة فروع التي أسسها البرفسور نيشن. والفكرة باختصار هي

ينص مبدأ الفروع الأربعة (Nation, 2007) على أن دورة اللغة الجيدة يجب أن تتكون من أربعة مسارات. وهي المدخلات التي

حتى تنجح في الاستفادة من دورة اللغة الإنجليزية، فإنها لابد أن تحتوي على أربع عناصر. وهي المدخلات التي تركز على

كثيرًا مايتجنب السائحون الذين يزورون بلداً أجنبي التواصل بلغة البلد. لاعتقادهم بأنهم يحتاجون لأن يتعلموا كم كبير من المحادثات. وهذا

في هذه الدراسة، قام العالم اللغوي نيشن Paul Nation في تحديد عدد المفردات التي يحتاج متعلم اللغة الإنجليزية إلى معرفتها.